Ein Konzept – viele Möglichkeiten
Das Raumkonzept grow.upp lässt keine Wünsche offen: Ob Gruppen- oder Bildungsräume, Ruhe- oder Bewegungsorte, Räume für Krippen oder ältere Kinder – für die Vielfalt und Individualität im pädagogischen Kindergartenalltag wird immer eine fachgerechte Lösung gefunden.
Das Mobiliar ist so konzipiert, dass einzelne Möbel mit bereits vorhandenen sinnvoll ergänzt werden können oder ein völlig neues Raumkonzept mit grow.upp geplant werden kann. Vor allem vor dem Hintergrund der unterschiedlichen Altersstrukturen in einer Einrichtung und der damit verbundenen Bedürfnisse, ist eine Flexibilität des Mobiliars genauso wichtig wie eine einfache und zeitsparende Handhabung durch die Erzieher/-innen (und die Kinder). Die Beispielräume sollen inspirieren und zu eigenen kreativen Gestaltungsimpulsen anregen!
Gruppenraum 0-3 Jahre
In diesem Raum werden alle Bedürfnisse und Interessen der Kleinsten berücksichtigt. Er bietet genug Spielraum, um den kindlichen Bewegungsdrang auszuleben, aber auch Rückzugsmöglichkeiten.
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Gruppenraum 2-6 Jahre
Die Raumgestaltung berücksichtigt die Bedürfnisse mehrerer Altersgruppen. Tische, Sitzgelegenheiten, Schränke und Spielecken sind den verschiedenen Körpergrößen angepasst.
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Gruppenraum 3-6 Jahre
Auswahl und Anordnung des Mobiliars bei diesem Raumkonzept entsprechen den vielfältigen, herausfordernden Interessen der Kinder in dieser Altersgruppe.
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Rückzugsraum
Der abgebildete Raum ist ein Ruhe- und Sinnesraum. Er ist für Kinder ab etwa 1,5 Jahren konzipiert, unterstützt kindliche Erfahrungen der Ruhe und gibt elementare Wahrnehmungsimpulse.
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Rollenspielraum
Die Raumgestaltung deckt folgende Bildungsbereiche ab: Puppen-, Theater- und Rollenspiel. Eine Bühne ist ebenso wie das Wandspiel-Regal elementarer Bestandteil des Raumes.
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Forscherraum
Eine Vielzahl von Exponaten, Präparaten und Proben finden hier ihren Platz. Hier können die Kinder ihre angeborene Neugierde stillen und den Dingen auf den Grund gehen.
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Bewegungsraum
Der Raum hat einen bewegungsanregenden, kreativen Charakter. Das Mobiliar ist so gewählt, dass elementare Bewegungserfahrungen möglich sind.
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